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【教学教研】示范「一堂好课」,向高效课堂再进阶!

作者: 金年会金字招牌至上宣传中心 来源:   日期:2023-04-22 19:53

以攀登的姿态向上

积极做好教学工作

一步一脚印进阶成长


教学要新,课堂要活。 为打造“备课要广”、 “教法要新”、“讲课要简”、 “作业要精”的高效课堂,新学期开学以来我校不断推进公开教学教研工作,遵循巩固、提升、跨越的原则,共同研讨创新教学。

在三月份的公开赛课活动中,教务处从数十场公开课中甄选出六位赛课成绩优异的教师代表,在本周开展了一次语数外主科公开示范课活动。以此为契机,为老师们搭建交流平台,共享教学教法经验,进一步提升教师专业素养,深入推进课堂教学改革再上新台阶。


精细打磨,优质示范。老师们精心准备,紧紧围绕高效课堂“自主学、大胆展、精要讲、有效练”的教学原则,依照“导—思—议—展—评—检—练”7步教学法,注重导学提纲、小组展示、教师点评环节,以独具学科特色的教学模式,为我们呈现了一场精湛的教学艺术与教学智慧相融的专业盛宴。

赵贝贝老师 语文示范课         付琳老师 英语示范课

吴志康老师 数学示范课         李冰玉老师 语文示范课

龙满妹老师 数学示范课        陶金萍老师 日语示范课

示范课上亮点频现,激情无限。学生们深度参与,老师们精讲细评,围绕教学重点设疑提问,利用小组合作探究,激发学生学习的自主性与积极性 ,课堂结构紧凑,气氛活跃,同学们积极思考,踊跃展示。将学生主体作用充分发挥,彰显出教学鲜活的生命力,展现出金年会金字招牌至上教师队伍过硬的专业素质和扎实的教学功底。


CLASS


如切如磋,如琢如磨。公开示范课,挥洒的是老师的激情,激发的是学生的兴趣,洋溢的是浓厚的教研氛围。每一堂优质课都受到了听课老师的一致好评,也让老师们深受启发,受益匪浅。老师们相互交流,取长补短,共同发展,不断丰富高效课堂教学的多样性。

校以师立,师以校名。教师强则校强,金年会金字招牌至上教师立足自身,历练技能,促进课堂、学科、教育的内涵发展。通过优质公开课示范、引领和辐射,进一步强化了金年会金字招牌至上教师的教学水平和课堂组织能力,对提高我校整体教育教学水平起到积极的推动作用。


相信在金年会金字招牌至上这片教育沃土上,我校教师队伍携手前进,披荆斩棘,定将教育之树浇灌得枝繁叶茂、硕果累累。


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